L’inclusion, pourquoi, comment ?
Thème : Les questions de société (discrimination, environnement,...), La formation sur un domaine spécifique (médico-social, sport,...)
Organisateur(s) : Association Potentiels
Organisateur(s) : Association Potentiels
Public / Conditions d'accès
- Tout public bénévole, pas de condition particulière d'accès
Descriptif de la formation
- Contexte sociétal : le boom des diagnostics, le boom des profils atypiques : pourquoi cette explosion ?
- Contexte local : le point sur la situation des enfants à besoins éducatifs particuliers en Corrèze.
- Point de vue juridique : Inclusion, que dit la loi ?
- Qui sont les enfants à besoins éducatifs particuliers ? Des exemples de publics atypiques (HP, dys-, TSA, TDA-H…).
- L’inclusion à l’École : PPRE, PAP, PPS… Quel projet éducatif pour qui ?
- Des exemples d’adaptations et d’aménagements pour l’égalité des chances.
- Point de vue des parents : leurs peurs, leurs droits, leurs démarches…
- Questions éthiques : égalité ou équité ? Droits ou passe-droits ?
- Les limites et les paradoxes de l’inclusion.
- L’inclusion dans nos structures associatives : pour qui ? Comment aménager, compenser, rendre accessible ?
- Des études de cas de parcours d’inclusion.
Intervenant
Elodie VANDEWALLE, Psychopédagogue, Formatrice accompagnante en psychopédagogie. Ingénieure-Maître en ingénierie de la formation. DEA de sciences de l'éducation et de la formation. Chargée de cours - Universités de Lille I et Lille III (2005-2012). Anthony TIRLOIR, Psychopédagogue. Licence des métiers de la formation. Master de recherche en Sciences de l'éducation et de l'accompagnement de la personne.
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